“让数据说话”的“综合与实践”教学之旅

• 作者: 季秋怡
• 来源期刊: 小学数学教育
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: xxsxjy_2017,（10X）
• 页码范围: 28-29
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

<正>数据时代已经到来。读懂数据、灵活地应用数据解决生活中的实际问题,是学生应具备的数学素养。感悟数据中蕴涵的信息就要让数据说话,要让学生知道有一些信息、有一些道理是通过数据知道的。学生要根据事实思考,得到自己的结论。结合苏教版三年级下册'上学时间'这一综合与实践活动内容,我们依据教材进行长线课程的开发,引领学生经历数据

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	季秋怡		2	0	0.0	0.0