“平面与平面垂直”教学设计

• 作者: 蒋颉
• 来源期刊: 数学学习与研究：教研版
• 学科: 教育
• 关键词: 面面垂直 课程分析 垂直关系 学习过程 线面 新课程 判定定理 阅读自学 定理证明 合情推理
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 页码范围: 123-123
• 页数: 1页
• 分类号: G633.63

摘要

一、课程分析 平面与平面垂直关系是线线垂直、线面垂直、面面垂直关系中的最高层次.通过线面垂直转化为面面垂直,是一种判定两平面垂直的重要方法;利用平面与平面垂直的性质可以证明线面垂直,也是做平面垂线的重要方法,因此,线线垂直、线面垂直、面面垂直这三者之间的关系非常密切,可以相互转化,本节的学习在高中数学学习中有着极其重要的地位.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋颉		2	0	0.0	0.0