识字教学一二三——以《美丽的丹顶鹤》为例畅谈识字教学

• 作者: 张颖
• 来源期刊: 学苑教育
• 学科: 教育
• 关键词: 小学 语文 识字教学
• 年，卷（期）: xyjy_2017,（11）
• 页码范围: 80-80
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

小学是学习语言的黄金时期，也是打好语言基础的关键期，识字是小学生阅读与写作的基础。因此识字教学成为了小学语文的重要教学内容，同时也是教学难点。本文以《美丽的丹顶鹤》为例，对小学语文识字教学进行研究，通过多种形象直观的教学手段，提高识字教学效率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张颖		13	9	2.0	3.0