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摘要:
绘本是培养幼儿阅读能力的主要载体,幼儿教师要善于采用灵活多样的教学策略,抓住绘本阅读的精髓和策略,大力提升幼儿语言教学的实效性,从而促进幼儿身心健康发展.
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幼儿绘本阅读的有效教学策略
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幼儿绘本阅读指导策略初探
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绘本阅读
策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 幼儿绘本阅读的教学策略
来源期刊 教师 学科
关键词 绘本阅读 教学策略 亲子
年,卷(期) 2017,(12) 所属期刊栏目 教学一得
研究方向 页码范围 83
页数 1页 分类号
字数 1526字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 傅伟琴 福建省上杭县蛟洋中心幼儿园 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
绘本阅读
教学策略
亲子
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
总被引数(次)
19618
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