分析高中数学教学中培养数学思维能力的实践研究

• 作者: 葛旻
• 来源期刊: 数学学习与研究：教研版
• 学科: 教育
• 关键词: 高中数学 思维能力 实践探究
• 年，卷（期）: sxxxyyjjyb_2017,（15）
• 页码范围: 38-38
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

高中数学在高中教学体系中占据重要部分,通过提高数学教学模式,创新高中数学教学体制,侧重培养学生的数学思维能力,使得学生能够更快捷地掌握数学理论知识,能够将每个知识点进行举一反三,提高学生的实践能力,培养学生的数学思维能力,进而优化学生的思维方式,并在一定程度上激发了学生对数学的兴趣,也使得学生能够很好地学以致用,最终促进学生综合能力的提高.

作者信息

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1	葛旻		2	0	0.0	0.0