口语交际情境设计要贴近学生思维

• 作者: 王婧
• 来源期刊: 学苑教育
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 口语教学 交际情境 贴近学生
• 年，卷（期）: 2017,（22）
• 页码范围: 40-40
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

小学语文口语交际教学中,教师要根据教学实际需要,观照学生生活认知情况,接轨学生生活思维,为学生创设丰富的学习情境,以提升口语交际教学的有效性。口语交际有众多技巧,教师要结合学生心理实际展开教学引导,以学生生活为依托展开教学设计,这样才能最大限度地提升口语交际教学质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王婧		26	13	2.0	3.0