浅析转化思想在数学课堂的有效渗透

• 作者: 张秋华
• 来源期刊: 学苑教育
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 课堂教学 转化思想
• 年，卷（期）: 2017,（23）
• 页码范围: 47-47
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

小学时期是学生学习数学的启蒙阶段，让学生理解和掌握基本的数学思想与传授学生数学知识同样重要。本文以数学转化思想为例，从深入教材挖掘、活化探索方式、丰富课堂体验等三方面，分析了数学课堂中开展转化思想教学的有效策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张秋华		3	0	0.0	0.0