小学数学教师教学设计能力及其构成研究

• 作者: 吴兰芳
• 来源期刊: 教师
• 关键词: 小学数学 教学设计能力 构成
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 所属期刊栏目: 教学一得
• 页码范围: 31-32
• 页数: 2页
• 字数: 1679字
• 语种: 中文

摘要

数学是小学教学中的一门重要课程,随着新课改的深入,该门课程的教学要求也更高了,教师不仅要教授学生基础数学知识,还需重视学生数学思维和价值情感的培养,这就需要教师有良好的教学设计能力.文章从小学数学教学设计过程出发,对教学设计能力及小学数学教师该项能力的构成进行了系统探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴兰芳		1	0	0.0	0.0