素养进阶结构元:核心概念发展层级的学习进阶教学设计

• 作者: 陶永华
• 来源期刊: 中学政治教学参考:中旬
• 学科: 工学
• 关键词: 教学设计 素养 结构元 政治教育 顶层设计 课程建设 学生发展 深水区
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 页码范围: 25-28
• 页数: 4页
• 分类号: TN919.8

摘要

林崇德教授在《21世纪学生发展核心素养研究》一书中指出:“当代教育变革的主题是促进学生核心素养的发展。”追求“素养立意”的中学政治教育,宏观的课程建设顶层设计已进入深水区,但提升学生核心素养关键在课堂。课程在学科核心素养顶层设计与教学实现上存在水平与层级划分,道德与法治课走学习进阶之路迫在眉睫。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陶永华	安徽师范大学马克思主义学院	17	12	2.0	3.0