浅谈名著阅读提升学生写作能力的教学实践

• 作者: 陆素萍
• 来源期刊: 中学课程资源
• 关键词: 名著阅读 写作能力 以读促写 读写结合
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 所属期刊栏目: 教法探究
• 页码范围: 11-12
• 页数: 2页
• 字数: 2116字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-2634.2018.08.005

摘要

阅读是写作的基础,写作是阅读的升华.名著阅读是提升写作能力的有效途径.在教学实践中,教师应指导学生从名著中积累词句,丰富语言词汇;学会有感情地阅读,掌握情感表达方式;掌握正确阅读方法,学会边读边做笔记,边读边思考;在读写结合中,学会仿写续写改写.在名著阅读中拓展知识视野,学习写作方法,掌握写作技巧,汲取写作精华,以此提升写作能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陆素萍		1	1	1.0	1.0