微信课堂与传统课堂的对比及其启示

• 作者: 李雪
• 来源期刊: 教学与管理（理论版）
• 关键词: 微信课堂 传统课堂 对比启示
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 所属期刊栏目: 教学内容
• 页码范围: 80-82
• 页数: 3页
• 字数: 3968字
• 语种: 中文

摘要

随着微信公众平台的不断开发,微信不仅具有日常生活交流的社交属性,而且渐渐地被人们赋予了教育传播的属性."微信课堂"是指教育者通过微信公众平台向学习者分享和传授相关知识的课堂教学形式,学习者可以通过微信进行知识学习、沟通交流、问题讨论等活动.微信课堂的出现并不会取代学校和教师,而是作为学校教育的一个补充,或者是一种工具.学校教育要善于从新鲜事物之中看到改革的契机,吸取它们身上好的东西,让它们真正成为一种使教育更加完善、科学的工具.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李雪	重庆师范大学教育科学学院	5	5	1.0	2.0