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摘要:
如何提高临床教学质量、培养实用型医学人才,是临床教学工作面临的难题.文章结合锦州医科大学实际情况,将SSP与TBL整合并运用到运动系统教学中,从该模式的具体实施情况以及存在的优势和不足等方面,评价SSP与TBL整合的教学模式在运动系统教学中的效果.
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以问题为基础的教学法
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护理查房
内容分析
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文献信息
篇名 SSP与TBL整合的教学模式在运动系统教学中的应用评价
来源期刊 基础医学教育 学科 医学
关键词 运动系统 教学方法 TBL SSP
年,卷(期) 2018,(3) 所属期刊栏目 临床医学教学研究
研究方向 页码范围 206-208
页数 3页 分类号 R684
字数 2318字 语种 中文
DOI 10.13754/j.issn2095-1450.2018.03.15
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王在军 锦州医科大学附属第一医院骨科 4 5 1.0 2.0
2 闫鹏 锦州医科大学附属第一医院骨科 4 4 1.0 2.0
3 朱野萍 锦州市中心医院康复科 4 7 2.0 2.0
4 赵辉 锦州医科大学附属第一医院骨科 3 4 1.0 2.0
5 付强 锦州医科大学附属第一医院骨科 2 0 0.0 0.0
6 郜玉忠 锦州医科大学附属第一医院骨科 4 4 1.0 2.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
运动系统
教学方法
TBL
SSP
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
出版文献量(篇)
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4
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33526
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