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摘要:
有效的课堂教学是指能实现预定的教学目标,教学活动顺利进行,师生教学关系和谐,课堂上的消极因素向积极因素转变,教和学能有机统一.
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有效性教学
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 有效英语课堂之我见
来源期刊 青海教育 学科
关键词 预习指导 主体作用 课后作业 互助小组
年,卷(期) 2018,(3) 所属期刊栏目 英语角
研究方向 页码范围 38
页数 1页 分类号
字数 1242字 语种 中文
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 董宝珠 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
预习指导
主体作用
课后作业
互助小组
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青海教育
月刊
0529-3502
63-1006/G4
大16开
西宁市五四西路35号
1957
chi
出版文献量(篇)
11778
总下载数(次)
7
总被引数(次)
5266
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