利用网络记录生物科学日志

• 作者: 李扣梅
• 来源期刊: 中学课程资源
• 关键词: 生物科学 网络 日志
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 所属期刊栏目: 个性拓展
• 页码范围: 48-49
• 页数: 2页
• 字数: 2657字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-2634.2018.01.023

摘要

网络对于生物教学的效用正得到高中生物教师的重视.在教学时,教师可通过深度探究,调动内驱;尝试应用,体验成功;促进交流,碰撞思维;课外阅读,促进成长等具体的实施路径,结合网络来记录生物科学日志,引导学生逐步具备生物学科的思辨与实践能力,而不是机械记忆相对固化的生物知识.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李扣梅		1	0	0.0	0.0