知识螺旋扩张循环教学模式的研究与实践

• 作者: 丁刚
• 来源期刊: 高等工程教育研究
• 关键词: 教学模式 知识螺旋扩张循环 以学生为中心 OBE 人才培养质量
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 所属期刊栏目: 教学工作研究
• 页码范围: 163-167
• 页数: 5页
• 语种: 中文

摘要

为满足国家和社会在现时和未来一段时间内对拔尖创新人才的需求,针对以凯洛夫五步教学法为代表的传统教学模式的不足,提出了一种基于知识螺旋扩张循环的教学模式.该教学模式主要包括认识知识、消化知识、运用知识、创造知识、传播知识等环节.这五个环节周而复始,形成螺旋上升扩展式循环.实践表明,高校依托该教学模式能够很好地贯彻落实"以学生为中心,学生学习与发展成效驱动"的教育教学理念,从而能够达到拓宽学生学术视野并提升学生综合能力的目的,进而能够不断提高人才培养质量,很好地满足国家和社会对拔尖创新人才的需求.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁刚		23	426	13.0	20.0