例谈小学数学实验教学的策略与目标

• 作者: 蒋欣
• 来源期刊: 教育研究与评论：小学教育教学
• 学科: 教育
• 关键词: 数学实验 数学经验 方法感悟 数学模型 推理能力
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 页码范围: 74-76
• 页数: 3页
• 分类号: G633.6

摘要

在小学数学教学中，引入实验，引导学生通过实验操作、现象观察以及合情推理、数据分析，来建构知识、解决问题，可以大大提高学生对数学的兴趣和认识，同时发展学生的数学思维。具体而言，要做到：引导学生从生活经验到数学经验；帮助学生从数量感知到方法感悟；促进学生建构数学模型；促进学生发展推理能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋欣		13	2	1.0	1.0