基于4MAT理论优化数学教学——以“函数的单调性”的教学为例

• 作者: 崔加奇
• 来源期刊: 中学数学研究（华南师范大学）：下半月
• 学科: 数学
• 关键词: 4MAT理论 函数的单调性 脑科学
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 页码范围: 31-32
• 页数: 2页
• 分类号: O1-4

摘要

2017年版《普通高中数学课程标准》明确指出：在学习数学和应用数学的过程中，学生能发展数学抽象等数学学科核心素养．[1]传统教学能否有效实现这一目标？4MAT理论将脑科学融人教学过程，或许可以改善传统教学注重传授知识，忽略学生学习风格的差异和数学素养的培养等问题．因此以“函数的单调性”的教学为例，基于4MAT理论进行数学教学优化研究，以期改善传统数学教学．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	崔加奇	广西壮族自治区广西师范大学数学与统计学院	1	0	0.0	0.0