基于不同文体的朗读指导策略

• 作者: 柏玉萍
• 来源期刊: 教育文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 朗读指导 教育改革与发展 文体 朗诵教学 语言素养 创新团队 创新中心 语文老师
• 年，卷（期）: jywh_2018,（8）
• 页码范围: 25-27
• 页数: 3页
• 分类号: G623.23

摘要

柏玉萍朗诵教学创新团队属安徽省基础教育改革与发展协同创新中心U—S创新团队。团队始终坚持语言素养作为语文老师的核心素养，通过“朗诵工作坊”“青轻行走朗诵社”等多元载体，引领诸多青年教师提升语言素养，有效促进专业成长，并一路品味语言文字的芬芳。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	柏玉萍		1	0	0.0	0.0