作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
思维品质、语言能力、学习能力是重要的英语核心素养,针对这三个方面核心素养的培养,教师应充分借助英语课堂平台,引导学生归纳、总结英语与汉语之间的差异以及英语自身变化的规律,提高学生英语思维逻辑水平;通过挖掘英语写作课堂的价值,完成英语学习的输入到输出;通过帮助学生制订自主学习计划,使学习方向更有针对性,学习方法更科学.
推荐文章
如何提高小学科学课堂教学质量
小学科学
必要性
教学质量
提升策略
激活高中英语课堂,提高课堂教学质量
高中英语
课堂教学
教学策略
基于英语学科核心素养的初中英语课堂教学设计初探
英语学科
核心素养
初中阶段
英语课堂
教学设计
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 英语学科素养下提高课堂教学质量的有力措施
来源期刊 中学课程资源 学科
关键词 初中英语 核心素养 课堂质量
年,卷(期) 2018,(4) 所属期刊栏目 核心素养
研究方向 页码范围 36-37
页数 2页 分类号
字数 2727字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-2634.2018.04.018
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 方国聪 1 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (11)
共引文献  (109)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (2)
二级引证文献  (0)
1980(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2000(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2002(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2008(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2009(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2010(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2012(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2013(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2015(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2016(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2019(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中英语
核心素养
课堂质量
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程资源
月刊
1673-2634
21-1526/G4
16开
辽宁省大连市凌工路2号
2005
chi
出版文献量(篇)
2573
总下载数(次)
3
总被引数(次)
2096
论文1v1指导