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摘要:
幼儿园的一日生活即课程,幼儿园一日活动的每个环节都具有教育意义。本研究基于杜威"教育即生活"、陈鹤琴"活教育"和建构主义学习理论等思想,在《纲要》和《指南》精神指引下,构建基于游戏精神的幼儿生活渗透式课程,进一步丰富幼儿园课程理论体系,指导幼儿园开展园本课程实践研究。
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论幼儿园课程游戏化教学中游戏精神的体现
幼儿园课程
游戏化教学
游戏精神
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 基于游戏精神的幼儿生活渗透式课程研究
来源期刊 广西教育 学科 教育
关键词 游戏精神 生活渗透式 幼儿园课程
年,卷(期) 2018,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 22-23
页数 2页 分类号 G423
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李钰燕 13 2 1.0 1.0
2 雷湘竹 广西民族大学教育科学学院 24 30 4.0 4.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (4)
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1999(1)
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2015(1)
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2018(0)
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研究主题发展历程
节点文献
游戏精神
生活渗透式
幼儿园课程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广西教育
其它
0450-9889
45-1090/G4
16开
广西南宁市竹溪路69号
48-163 48-164 48-165
1954
chi
出版文献量(篇)
19001
总下载数(次)
1322103
总被引数(次)
26858
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