对比出精彩——浅谈小学语文阅读教学中的对比学习策略

• 作者: 王红
• 来源期刊: 作文成功之路：教育教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 阅读教学 对比阅读
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 页码范围: 41-41
• 页数: 1页
• 分类号: G623.23

摘要

本文以小学语文阅读教学为例,探讨了对比阅读在课堂上的运用策略,通过比较写作用词,引导学生了解作者的真实情感,通过比较写作风格,去体会文章的不同特点,通过比较写作意象,去了解和感受文章的表达艺术,从而通过多元化、多角度的教学培养学生的学习能力,提升学生的语文综合素养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王红		9	3	1.0	1.0