乡村小学科学教学应对策略

• 作者: 仲超
• 来源期刊: 小学教学研究(学生版)
• 关键词: 乡村小学 科学教学 资源
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 课程研究
• 页码范围: 57-58
• 页数: 2页
• 字数: 2177字
• 语种: 中文

摘要

乡村小学的科学教学受政策倾斜与政府关注的影响从无到有.本文试着分析当下乡村小学科学教学存在的困惑,并结合校情与教学实际提出见解和建议,扬己之长避己不足,用好已有师资,放大乡村的优质资源,努力打造乡村小学科学教学的"小"而"精".

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	仲超		2	1	1.0	1.0