初中数学动态生成教学模式研究

• 作者: 张燕
• 来源期刊: 中学课程资源
• 关键词: 初中数学 动态生成 课堂效率 生成资源
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 所属期刊栏目: 学科教学
• 页码范围: 38-39
• 页数: 2页
• 字数: 1926字
• 语种: 中文

摘要

新课程动态生成还原了数学课堂的真实面貌,要求教师用生成的、动态的、变化的执行教案,并在师生互动中促进课堂教学资源的生成,使课堂呈现出精彩纷呈的动态变化新特点.因此,在教学中,教师应精心设计教案,创造生成条件;巧妙应对偶发,应用生成资源;坦然面对动态生成的窘迫资源,拓展学生的思维空间,促进数学课堂教学的动态生成,让课堂焕发出新的生命活力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张燕		3	1	1.0	1.0