应用图式理论,彰显英语阅读教学质量

• 作者: 刘文清
• 来源期刊: 中学课程资源
• 关键词: 高中英语 图式理论 阅读教学
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 所属期刊栏目: 教法探究
• 页码范围: 10-11
• 页数: 2页
• 字数: 2534字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-2634.2018.04.005

摘要

在高中英语阅读教学中,应用图式理论是一种很好的教学方法,即读前应用内容图式、读中应用形式图式、读后应用语言图式,它能够丰富学生的基础知识,调动学生的发散性思维,这对培养学生自主学习能力有很大的帮助.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘文清		1	0	0.0	0.0