作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
引导学生树立历史时空观念,是帮助学生学习历史,掌握历史知识的有效途径之一,也是高中生应该具备的历史核心素养之一。拥有一个'大历史观',是帮助学生树立历史时空观念的有效方法;引导学生观察某段历史的发展流向,帮助学生对重要事件进行识记,让学生能够从较长的时间中、更宽的范围内多角度地看待历史问题,思考历史问题。
推荐文章
简论康德的历史观
康德
纯粹理性
历史观
从唯物史观的视角看朱执信的历史观
唯物史观
朱执信
历史观
矿床学研究的历史观
矿床学
历史观
成矿系统
叠加成矿
变化与保存
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 建构大历史观 培养历史素养
来源期刊 中学历史教学参考 学科 教育
关键词 新航路 时空观念 历史脉络 大历史观 核心素养 时间轴
年,卷(期) 2018,(10X) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 70-70
页数 1页 分类号 G633.51
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈大斌 19 9 2.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
新航路
时空观念
历史脉络
大历史观
核心素养
时间轴
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学历史教学参考
半月刊
1002-2198
61-1036/G4
16开
陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学
52-28 52-332
1972
chi
出版文献量(篇)
11160
总下载数(次)
70
总被引数(次)
11218
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导