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摘要:
小学阶段是学生发展的关键时期,而低年级教学更是基础中的基础,作为语文教师要特别重视小学低年级的教学。写话教学在低年级中占据着重要的位置,能够在提高学生写作能力的同时,也促进学生语言交际能力的提高,所以,我们要构建有效写话的课堂。
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低年级写话训练的探究
低年级
写话训练
方法
小学低年级语文写话教学策略
低年级
写话教学
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 妙手偶得,率真“写话”
来源期刊 作文成功之路:教育教学研究 学科 教育
关键词 小学低年级 写话教学 能力提升
年,卷(期) 2018,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 1-1
页数 1页 分类号 G623.24
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐蕾 13 3 1.0 1.0
传播情况
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2016(1)
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2018(0)
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研究主题发展历程
节点文献
小学低年级
写话教学
能力提升
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
作文成功之路(小学)
月刊
1001-571X
23-1304/G4
16开
黑龙江省大庆市开发区作文成功之路杂志社
14-199
2007
chi
出版文献量(篇)
9464
总下载数(次)
16
总被引数(次)
4036
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