倡导小学生多写“真话”作文

• 作者: 周长春
• 来源期刊: 作文成功之路:教育教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 小学作文 真实性 教学策略
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 页码范围: 1-1
• 页数: 1页
• 分类号: G623.24

摘要

小学生的习作从内容的真实性方面,可以分为“记实作文”和“想象作文”两种,但是,作文教学中老师应该倡导学生多写“真话”作文,因为只有真实的作文,才更能感动人。本文从如何引导学生流露真情实感,如何解决学生作文的虚情假意两方面深入探讨。

作者信息

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1	周长春		2	0	0.0	0.0