基于农村小学数学教学有效性的实践研究

• 作者: 覃宗群
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 农村小学 数学教学 有效性 措施
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 所属期刊栏目: 教育专线
• 页码范围: 175
• 页数: 1页
• 字数: 1837字
• 语种: 中文

摘要

小学数学是培养学生计算能力和逻辑思维的重要方式,但在我国农村小学,因为学生群体的特殊性、教学理念的落后及教学资源的匮乏,导致小学数学教学效果不佳.小学生由于思想不成熟,缺乏明确的学习目标,学习主动性较差,因此,小学数学课堂教学有效性的提高还需要数学教师多做努力.本文主要从教师教学方式的有效性和教学内容的有效性两方面浅谈了提高农村小学数学教学有效性的措施.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	覃宗群		2	0	0.0	0.0