输出假设理论在高中英语口语教学中的应用

• 作者: 谭蕾
• 来源期刊: 广西教育
• 学科: 社会科学
• 关键词: 输出假设理论 高中英语 口语 应用途径
• 年，卷（期）: 2018,（38）
• 页码范围: 121-122
• 页数: 2页
• 分类号: G

摘要

本文结合英语教学案例,从扩展输入范围、营造输出环境、开展有效输出三个方面论述输出假设理论在高中英语口语教学中的应用,以期提高学生英语口语交际能力和英语口语教学质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谭蕾		4	0	0.0	0.0