对幼儿教育去“小学化”的理性探讨

• 作者: 周莉
• 来源期刊: 好家长
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿园教育 去“小学化” 教育 压力
• 年，卷（期）: hjc_2018,（64）
• 页码范围: 91-91
• 页数: 1页
• 分类号: G619.2

摘要

幼儿园去'小学化'已经成为教育改革的潮流。但是,就目前调查数据现状来看,幼儿园教育的'小学化'不利于儿童身心健康的发展。由于老师和家长对孩子的过度期望,希望孩子提前接受小学知识,减轻小学时期孩子的学习压力,幼儿园小学教育现象已经非常严重。幼儿生理和心里发展还不健全,过度接受超出其能力范围之外的东西会给幼儿带来一定的心理负担,不利于幼儿时期身心健康发展的要求。从此方面入手,作者就幼儿园去'小学化'进行了分析,希望可以对此方面的研究人员提供一种思路。

作者信息

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1	周莉		2	0	0.0	0.0