基于培养创新能力的配位化学课程改革的研究与实践

• 作者: 徐娓 施展 李春光 田戈 陈岩
• 来源期刊: 化学教育
• 关键词: 配位化学 教学改革 创新能力培养 教学方法
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 课程·教材·评价
• 页码范围: 15-19
• 页数: 5页
• 语种: 中文
• DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2018030117

摘要

配位化学是化学学科中最具活力和创新性的前沿学科之一,发展迅速且研究内容丰富.而与之相对应的传统配位化学课程则教学内容陈旧,教学方式以教师讲授理论知识为主,缺乏对学生创新能力的培养.为此,从配位化学的教学内容、教学方法和成绩评定方法等方面出发,优化了配位化学课程体系,并通过分析最新研究成果,在总结前人创新思维的同时,利用探究式教学模式,循序渐进地培养学生的创新能力.在期末的综合测评中,学生成绩逐年提高,教学改革取得了良好的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐娓		11	44	3.0	6.0
2	施展		24	80	5.0	7.0
3	陈岩		72	307	10.0	14.0
4	李春光		32	186	8.0	12.0
5	田戈		8	23	3.0	4.0