提高小学数学课堂教学有效性的研究

• 作者: 姚立全
• 来源期刊: 新课程教学:电子版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 课堂教学 有效研究
• 年，卷（期）: 2019,（24）
• 页码范围: 44-44
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

在新课程改革背景下,课堂教学已经转换为教师与学生一起合作完成学习的教学模式。这种新颖的课堂教学模式有利于学生积极展现自己的想法;有利于教师和学生相互配合,进一步培养良好的师生感情;有利于激励学生的学习斗志和信心。但是,有个问题却被我们忽略了,即课堂学习知识的有效性,这对于学生汲取知识是非常重要的,因此,本文对这个问题做了相应研究。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姚立全		1	0	0.0	0.0