论普通高中学习环境:现实问题与优化策略

• 作者: 周杰
• 来源期刊: 现代基础教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 普通高中 学习环境 优化策略
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 页码范围: 50-55
• 页数: 6页
• 分类号: G632.3

摘要

学习环境对高中生的成长具有重要的教育价值,创设适切的学习环境是高中教育的应然追求。然而,审视我国当下普通高中学习环境,问题主要表现为:学习环境异化为应试教育的温床;学习环境沦为灌注知识的场域;学习环境窄化为学校物态环境。工具理性的僭越、传统教学观的束缚以及简单性思维的规约是引发问题的主要原因。优化普通高中学习环境,可从如下方面入手:基于学习的本质,凸显价值理性;以学习者为中心,促进“教”向“学”的转向;运用复杂性思维,进行有效统整与融合。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周杰	江苏师范大学教育科学学院	24	30	3.0	5.0