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摘要:
教学策略的文体差异是新课标倡导的新理念,我们应该在深入理解哲学意义上的内容与形式关系的基础上,处理好教学策略与文体差异的关系,使教学的内容和形式相适应,使教学策略的选择与学生发展需要相统一,充分完成全面提高学生语文素养的目标.
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文献信息
篇名 谈语文教学策略的文体差异
来源期刊 语文教学之友 学科
关键词 新课标 教学策略 文体差异 个性化
年,卷(期) 2019,(5) 所属期刊栏目 阅读研究
研究方向 页码范围 31-32
页数 2页 分类号
字数 2608字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-3963.2019.05.015
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨泉良 广东省湛江市岭南师范学院文学与传播学院 14 11 2.0 3.0
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研究主题发展历程
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新课标
教学策略
文体差异
个性化
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
语文教学之友
月刊
1003-3963
13-1044/G4
16开
廊坊市爱民西道100号
18-97
1981
chi
出版文献量(篇)
4108
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6
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