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摘要:
雨课堂是智慧教学的新兴教学手段,在新疆医科大学智慧教学推广的背景下,生物化学与分子生物学课程率先在临床医学专业学生中开展了基于雨课堂的O2 O教学模式.文章通过问卷调查得出O2 O教学能够显著提高学生的学习兴趣并改善学生学习习惯.学生更倾向于教师在课前和课后使用雨课堂,课中使用雨课堂进行授课效果有待改善.
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文献信息
篇名 雨课堂O2O教学在医学生物化学教学中的应用
来源期刊 基础医学教育 学科 医学
关键词 生物化学 O2O教学 智慧教学 雨课堂
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目 现代教育技术
研究方向 页码范围 827-829
页数 3页 分类号 R34
字数 3262字 语种 中文
DOI 10.13754/j.issn2095-1450.2019.10.22
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 焦谊 新疆医科大学基础医学院生物化学与分子生物学教研室 39 100 5.0 7.0
2 关亚群 新疆医科大学基础医学院生物化学与分子生物学教研室 51 116 5.0 7.0
3 梁小弟 新疆医科大学基础医学院生物化学与分子生物学教研室 13 17 3.0 4.0
4 努尔比耶·努尔麦麦提 新疆医科大学基础医学院生物化学与分子生物学教研室 7 7 2.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
生物化学
O2O教学
智慧教学
雨课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
出版文献量(篇)
7644
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4
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33526
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