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数学学习困难学生的执行功能缺陷及其干预
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浅谈初中数学学习困难学生的成因及对策
学习困难学生
初中数学
数学学习困难
成因
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教学环境
小学生数学学习困难浅析
数学学习困难
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数学教学研究
主办单位：
西北师范大学
出版周期：
双月刊
ISSN：
1671-0452
CN：
62-1042/O1
开本：
16开
出版地：
兰州市西北师范大学
邮发代号：
54-50
创刊时间：
1982
语种：
chi
出版文献量（篇）
4418
总下载数（次）
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4911
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