借助历史地图彰显历史课堂意蕴

• 作者: 唐传经
• 来源期刊: 中学历史教学参考
• 学科: 教育
• 关键词: 历史地图 历史课堂 学生认知 高考历史试题 能力提升 利用程度 时空观念 教学需要
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 页码范围: 8-9
• 页数: 2页
• 分类号: G633.51

摘要

在高中历史课堂和各级各类考试中,都能看到历史地图的身影,特别是高考历史试题中,涉及历史地图的题目更多。但传统高中历史课堂,对历史地图的开发利用程度还不够。因此,为培养学生时空观念,使学生具备基本的读图、识图的能力,教师应引入历史地图,依据实际教学需要改造历史地图,从简洁性、适度性、人文性和深刻性等角度进行筛选和处理,使历史地图更符合高中学生认知和教学实际,发挥其最大价值,学生识图、用图的能力提升,从而全面提升学生历史学科核心素养。

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1	唐传经		2	0	0.0	0.0