循环递进式探究法在初中物理课堂教学中的应用——以沪科版八年级物理"做功了吗"教学为例

• 作者: 刘晓林 潘镇高
• 来源期刊: 中学物理（初中版）
• 学科: 教育
• 关键词: 循环递进探究 物理课堂 教学应用
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 教法学法
• 页码范围: 53-56
• 页数: 4页
• 分类号: G633.7
• 字数: 4733字
• 语种: 中文

摘要

本文首先介绍了循环递进式探究法的概念及其实施特点,并以沪科版物理教材"做功了吗"一节为例,具体分析了在实际的初中物理课堂教学中如何应用.