基于项目教学法的混合式学习应用研究--以语文综合实践活动教学实践为例

• 作者: 利艳兴
• 来源期刊: 中小学电教:上
• 学科: 教育
• 关键词: 项目教学法 语文 实践活动 混合式学习
• 年，卷（期）: zxxdjzh_2019,（6）
• 页码范围: 66-68
• 页数: 3页
• 分类号: G434

摘要

本文以混合式学习为背景,在教学中引入项目教学法,构建基本教学模型,以语文综合实践课为例,分析项目设计的基本思路应包括恰当的形式、完整的过程、有效的过程监控、科学的评价体系,项目操作的能力指向"三化",从而实现教师角色的换位,引导学生培养自学能力、创新能力、终身学习能力,提升学生核心素养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	利艳兴		5	1	1.0	1.0