构图,让复式更生动——“复式条形统计图”教学实践与思考

• 作者: 戴颖华
• 来源期刊: 小学数学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 复式条形统计图 教学实践 构图 义务教育 教学内容 教学思考 四年级 浙教版
• 年，卷（期）: xxsxjy_2019,（1）
• 页码范围: 91-93
• 页数: 3页
• 分类号: G623.5

摘要

教学内容:浙教版《义务教育教科书·数学》四年级上册第63~64页。教学思考:1.“复式条形统计图”重点该教什么?"复式条形统计图”是浙教版四年级上册第三单元“统计”第三课时的内容。它是在学生已经学习了单式条形统计图的基础上,对单式条形统计图的相关知识进行巩固与扩充,内容相对简单。那么,这节课重点该教什么呢?复式条形统计图知识点不难,学生带着已有的关于单式条形统计图的经验进入课堂,对于单式条形统计图的绘制、特点等已经掌握,只需让学生知道把两个单式条形统计图进行合并,从而形成一种新的统计图,另外要增加图例进行说明即可。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	戴颖华	浙江省金华师范学校附属小学	4	0	0.0	0.0