在实践中感悟在活动中体验——“数字编码”教学实录与评析

• 作者: 宋显庆(评析) 王敏(执教)
• 来源期刊: 小学数学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 数字编码 教学实录 身份证号码 感悟 实践 学习数学 三年级上册 义务教育
• 年，卷（期）: xxsxjy_2019,（1）
• 页码范围: 129-131
• 页数: 3页
• 分类号: G424.21

摘要

教学内容:人教版《义务教育教科书·数学》三年级上册第77~78页。教学目标:1.通过认识身份证号码等常见的数字编码体会数字编码的特点。2.通过观察、比较、猜测等活动探究数字编码的简单方法,初步学会用编码的方法解决生活中的简单问题。3.体会到数学在生活中的应用,激发学生学习数学的兴趣。教学重点:了解身份证等号码的含义,体会数字编码的特点。教学难点:通过了解编码的意义,学会数字编码。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王敏(执教)		1	0	0.0	0.0
2	宋显庆(评析)		2	0	0.0	0.0