校企深度合作人才培养的探索与实践——以物流服务与管理专业为例

• 作者: 童礼荣
• 来源期刊: 江苏教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 校企深度合作 人才培养 探索与实践
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 页码范围: 82-84
• 页数: 3页
• 分类号: G717

摘要

南京新港中等专业学校积极探索校企深度合作多种模式,通过引企入校、引校入企、校企人才互聘、成立混合制培训学院等途径,拓宽合作办学、合作发展的新渠道,促进物流等商贸专业人才的培养成长。从校企深度合作的经验与成效来看,主要是政府层面发挥了“顶层设计”的政策引领优势,学校层面建立了制度组织保障,合作过程中突出了企业“双主体”育人地位,促进了“双师型”专业教师及教学团队迅速成长。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	童礼荣		3	4	1.0	2.0