“分数的意义”教学实录与评析

• 作者: 沈光利(执教) 薛文娟(评析)
• 来源期刊: 小学数学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 分数的意义 教学实录 数学思想方法 抽象概括能力 单位“1” 义务教育 教学内容 教学目标
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 页码范围: 51-54
• 页数: 4页
• 分类号: G623.5

摘要

教学内容:人教版《义务教育教科书.数学》五年级下册第45-46页。教学目标:1.使学生在丰富的活动中了解分数的产生,理解分数的意义,建构单位“1”的概念,认识分数单位。2.使学生经历从动手操作到概念建构的过程,感受数形结合的数学思想方法,能抽象概括出分数的意义,会用分数表示相应的结果,发展抽象概括能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	薛文娟(评析)		2	0	0.0	0.0
2	沈光利(执教)		1	0	0.0	0.0