幼儿课程游戏化的践行策略

• 作者: 姜翠花
• 来源期刊: 江西教育:综合版(C)
• 学科: 教育
• 关键词: 契合需求 开掘资源 贯穿常态 协调资源
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 页码范围: 93-94
• 页数: 2页
• 分类号: G612

摘要

从当下幼儿教育的发展理念来看,将幼儿课程不断游戏化已然成为了最为流行的发展趋势。本文提出要营造真切情境,契合儿童心理需求;贯穿常态教学,渗入儿童日常生活;协调课程资源,整合游戏内在因子;开掘游戏资源,融入课程教学实践,真正促进学生核心能力的高效发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜翠花	江苏省苏州市吴江经济技术开发区花港迎春幼儿园	5	6	1.0	2.0