基于MOOC的混合学习模式研究

• 作者: 蔡锦贤
• 来源期刊: 中小学电教:上
• 学科: 教育
• 关键词: MOOC 在线学习平台 翻转课堂 合作学习 探究学习
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 页码范围: 55-58
• 页数: 4页
• 分类号: G434

摘要

在风起云涌的互联网教育创新大潮中,最典型、也最具影响力的无疑是以MOOC为代表的网络课程。免费的优质课程吸引了众多的学习者,冲击了传统的大学课堂。目前MOOC的建设中存在着开发"热"、应用"冷"的问题。结合MOOC在学与教中的价值,本文提出基于在线学习平台的混合学习模式,目标是使网上MOOC和网下传统大学课堂进行深度融合,调整传统大学课堂的学习模式,促进传统大学课堂的学习效率和学习质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔡锦贤	广州大学教育学院	5	0	0.0	0.0