分析化学实验教学的可视化和标准化模式构建

• 作者: 李荣 杨云 汤书华 许公峰 闻燕
• 来源期刊: 化学教育
• 关键词: 分析化学实验 教学模式 可视化 标准化
• 年，卷（期）: 2019,（24）
• 所属期刊栏目: 实验教学
• 页码范围: 45-51
• 页数: 7页
• 语种: 中文
• DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2018110059

摘要

多媒体计算机辅助教学与传统方法相结合,录制实验基本操作和实验过程的录像,运用二维码扫描技术采集实验数据及计算机编程分析处理实验数据,构建可视化、标准化的分析化学实验课教学模式.多年的实践表明:教学效果得到有效提高,实验课学生的实验报告平均分数达到90左右;学生数据处理能力普遍提高,期末考试及格率达到90％,平均成绩达到75分左右;激发学生的科研积极性,50％以上的学生参加了国家、天津市及学校的大学生创新项目;提高了学生的实验技能水平,在近2年天津市大学生化学竞赛中,获得一等奖2项,二等奖2项,三等奖2项的好成绩.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李荣		108	865	16.0	21.0
2	杨云		11	32	3.0	5.0
3	闻燕		3	21	1.0	3.0
4	许公峰		2	0	0.0	0.0
5	汤书华		2	2	1.0	1.0