“我的课程”:内涵、价值与实践表达

• 作者: 张力勇 顾敏静
• 来源期刊: 江苏教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: “我的课程” 课程创享 课程形态
• 年，卷（期）: 2019,（20）
• 页码范围: 59-62
• 页数: 4页
• 分类号: G423.02

摘要

"我的课程"为学而设,为儿童而创,是教师与儿童共同创享的一种"有趣、好玩、有色彩"的学校课程新样态。课程形态具体指向"五化",即国家课程校本化、学校活动课程化、特色课程系列化、教师课程个性化、学生课程多样化。为每一个儿童设计适切、多样、可选择的课程,让每一个"我"都能在课程创享中自由舒展,是"我的课程"的价值诉求与研究旨归。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张力勇		7	0	0.0	0.0
2	顾敏静		7	0	0.0	0.0