当代教育管理学内容体系建构的研究——评《教育管理学教程》

• 作者: 浩洪涛
• 来源期刊: 化学教育
• 年，卷（期）: 2019,（21）
• 所属期刊栏目: 书评
• 页码范围: 97
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

建构当代教育管理学的内容体系能够以专业化的视角梳理教育管理学的发展演变历程,并结合我国现代教育的现实情况,在理论研究与实践创新等各个方面分析和总结出更具价值的策略与方法,切实推动我国当代教育管理学不断向前发展.由褚宏启和张新平主编的《教育管理学教程》(北京师范大学出版社2013年出版)专业化地梳理与整合了教育管理的原理与方法,以现代教育的视角凸显了教育管理学的应用功能与应用价值,要求教育管理者在计划、决策、组织、沟通、控制、人事、预算等各个环节做到专业管理和科学优化,进而切实保证教育管理的科学性和有效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	浩洪涛		7	8	2.0	2.0