基于社会实践活动的初中历史核心素养培养策略

• 作者: 余秋萍 杜玲
• 来源期刊: 中学历史教学参考
• 学科: 教育
• 关键词: 立德树人 初中历史 核心素养培养 史料实证 历史学科核心素养 时空观念 家国情怀 热门话题
• 年，卷（期）: 2019,（20）
• 页码范围: 49-52
• 页数: 4页
• 分类号: G63

摘要

近年来,核心素养已经成为中学历史教育的热门话题。教育部修订的《普通高中历史课程标准(2017年版)》明确提出历史学科核心素养包含五个方面的内容,即唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释和家国情怀,已然为初中历史教与学的转变指明了方向。初中历史教育的根本任务是"立德树人",如何通过核心素养培养以实现立德树人目标是一个尚待研究的问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余秋萍	上海外国语大学苏河湾实验中学	3	3	1.0	1.0
2	杜玲	上海外国语大学苏河湾实验中学	1	0	0.0	0.0