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摘要:
20多年来,多媒体课件已经逐渐取代手写板书,成为课堂教学的主要辅助手段。近几年,翻转课堂、网络教学、微课等新模式逐渐推开。但无论何种新形式,都不能改变课件制作在课堂教学中的重要地位。教师讲授为主、多媒体课件展示为辅依然是最主要的教学模式。那么,新形势下的课堂教学中,多媒体课件还能发挥哪些作用,教学应用中又有哪些问题值得反思与纠正呢?目前,教育学界对于电化教育、多媒体教学等研究。
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文献信息
篇名 高校历史专业本科教学中多媒体课件的使用与反思
来源期刊 中学历史教学参考 学科 教育
关键词 多媒体教学 多媒体课件 课件制作 本科教学 电化教育 网络教学 教学应用 翻转课堂
年,卷(期) 2019,(24) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 6-8
页数 3页 分类号 G63
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 丁义珏 苏州大学社会学院历史系 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体教学
多媒体课件
课件制作
本科教学
电化教育
网络教学
教学应用
翻转课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学历史教学参考
半月刊
1002-2198
61-1036/G4
16开
陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学
52-28 52-332
1972
chi
出版文献量(篇)
11160
总下载数(次)
70
总被引数(次)
11218
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